ห้องเรียนที่เด็กๆ เป็นตัวเองได้อย่างเต็มที่ สนุกสนาน กล้าสนุก กล้าแสดงความคิด ไม่มีกรอบบังคับ ไม่มีถูก ไม่มีผิด วิธีเรียนรู้จะเป็นอย่างไรก็ได้ มีรอยยิ้ม เสียงหัวเราะ แม้มีครูอยู่ด้วย นั่นแหละค่ะ คือ ‘พื้นที่ปลอดภัย’

ห้องเรียนลักษณะนี้ดีต่อเด็กอย่างไร?

– เด็กเปิดรับครู เปิดรับการสอน

– เด็กเชื่อมั่นในครู เด็กยอมรับครู

– คลื่นสมองเด็กเปิดรับการเรียน

– ครูกระตุ้นการเรียนรู้ได้อย่างดี

– เสริมสร้างวินัยเชิงบวกได้

– เกิดพัฒนาการตามวัยได้รวดเร็ว

แต่ทั้งหมดนี้ จะเกิดขึ้นไม่ได้เลยถ้าไม่มีครูที่เป็น “Facilitator” ใช่แล้วค่ะ เราเรียกครูที่สามารถสร้างพื้นที่ปลอดภัยลักษณะนี้ และเชื่อมโยงเด็กๆบนพื้นฐานการเข้าใจในความแตกต่าง ความถนัด ความเป็นตัวตนของเด็กแต่ละคนว่า “Facilitator” ยิ่งมีครูแบบนี้เยอะๆ จะสามารถพัฒนาเด็กได้อีกมาก เพราะครูแบบนี้แตกต่างเน้นสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นหลักได้จริง